Metoder

Mange af de nedenstående metoder er udviklet i engelsksprogede lande. De kræver derfor en justering til danske forhold, rent sprogligt. Imidlertid kan der hentes inspiration fra de følgende referencer:

Rapporterne fra National Reading Panel gennemgår forskningsbaserede anbefalinger til, hvordan man bedst underviser i læsning.

Florida Reading Research Center har udgivet en række beskrivelser af intensive interventionsprogrammer, bl.a. Phono-Graphix, LiPS mfl. 

Orton-Gillingham - metoden er en multisensorisk metode, med fokus på fonologiske færdigheder og reciprok undervisning.

Book-Buddies er et projekt, hvor lokalsamfundet uddanner frivillige, forældre, studerende eller bedsteforældre, til at være ordblinde børns læsekammerat. Der indgår fokus på fonologiske færdigheder og andre delfærdigheder i læsning.

PHAST (PHonology And Strategi Training) er en metode, med fokus på afkodning og metakognitive læringsstrategier.

CAST – Center for Applied Special Technology – er en uafhængig organisation, der udvikler og formidler viden om teknologibaserede resurser til personer med særlige behov.

Reading Rockets er den amerikanske regerings netbaserede resurse knyttet til programmet "No Child Left Behind". Her findes flere artikler om de elementer, der skal indgå i effektiv læseundervisning.

Læs også den amerikanske lærerforenings evaluering af fem udbredte metoder til specialundervisning i læsning.